为主动适应人工智能时代教育教学发展新趋势，推动AI技术与学院专业优化、教育转型深度融合，切实提升学院教师AI素养与教学创新能力，我院特邀浙江理工大学刘丹老师及其团队，于2025年12月19日至2026年1月6日，成功举办了以“AI辅助教学与AI素养能力提升”为主题的培训活动。全院60余名教师参加了此次系统化、深度化的研修学习。

本次研修班课程体系科学、针对性强，创新采用“线上理论筑基 + 线下实践攻坚”的混合研修模式，旨在实现理念更新与实践能力的同步提升。线上模块于2025年12月19日至26日分四次展开，重点围绕AIGC时代的教育认知统一与方法论构建进行深入讲解。线下高强度工作坊于2026年1月4日至5日集中进行，聚焦于项目实操与成果转化。培训引导教师深度体验如何将AI应用于教学与科研，学习搭建“AI工具链组合型工作流”，掌握从教学需求分析、创意激发到成果呈现的全流程智能化辅助技能。

培训期间，我院教师展现出极高的学习热情与探索精神。线上课程互动踊跃，教师们积极提问，与专家团队深入交流；线下工作坊气氛热烈，大家围绕实操案例协同研讨，针对具体应用难题及时请教，形成了浓厚的学习与研究氛围。通过系统学习，教师们不仅掌握了应用提示词工程进行高效创意生成的关键技术，更获得了运用AI工作流思维构思课程改革与产学合作项目的系统性方法与能力，为后续的教学创新与科研转型奠定了坚实基础。

本次专题培训是我院构建“AI+设计”教育新生态、主动应对时代变革的关键举措。研修成果将直接服务于我院各专业的优化升级与教学改革的深化推进。未来，学院将持续迭代教师AI能力发展体系，积极推动并支持教师将培训所得转化为具体的课改方案与教学实践，着力培育一批科技、人文与设计智慧深度融合的优质教学成果，共同探索与塑造智能时代设计教育的新范式。